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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2015年3月 | アダム・スミス「民兵論」の射程をめぐって―社会を防衛する「義勇の精神」涵養の視座として― | 大島, 幸治; Ohshima, Koji; 外国語教育室 |
| 2015年3月 | アルタシャーストラのリアリズム―インド国際政治観の源流― | 伊藤, 融; Ito, Toru; 国際関係学科 |
| 2014年9月 | ドイツ基本法における軍防衛行政（Wehrverwaltung）の組織および作用の法的地位―防衛法における行政組織法および行政作用法の地位の解明を兼ねて | 山 中, 倫太郎; Yamanaka, Rintaro; 公共政策学科 |
| 2016年3月 | ドイツ防衛憲法における軍人の意見表明の自由の基本権の保障と制限の法理 | 山中, 倫太郎; Yamanaka, Rintaro; 公共政策学科 |
| 2014年9月 | ドル防衛と沖縄返還をめぐる日米関係 1967-1969 | 高橋, 和宏; Takahashi, Kazuhiro; 人間文化学科 |
| 2016年9月 | ハリウッド超大作における政治的メッセージ：過去40年にわたるSF映画にみる政治的テーマの分析 | Allen, Matthew; Allen, Matthew; 外国語教育室 |
| 2016年9月 | フランスの南太平洋戦略－海洋をめぐる地域安定の役割－ | 神田 , 英宣; Kanda, Hidenobu; 戦略教育室 |
| 2015年9月 | ヘルマン・ヘットナーとその時代 －一九世紀ドイツにおける学問的ディスクルスの変容－ | 木村, 高明; Kimura, Takaaki; 外国語教育室 |
| 2015年3月 | メルヴィルの「私と私の煙突」と「リンゴ材のテーブル」における「夫」の役割 | 小林, 徹; Kobayashi, .Toru; 外国語教育室 |
| 2016年9月 | 「ロシアの核不拡散政策：1991年－2016年」 | 小泉 , 直美; Koizumi, Naomi; 国際関係学科 |
| 2015年3月 | 中国の集団的抗議行動―大規模化・暴力化とコーポラティズム― | 武田, 康裕; Takeda, Yasuhiro; 国際関係学科 |
| 2015年3月 | 中西部アフリカの海洋安全保障―欧米の戦略目標の実行と沿岸諸国― | 神田, 英宣; Kanda, Hidenobu; 戦略教育室 |
| 2015年9月 | 冷戦終結とロシアの対欧州安全保障政策 ―ロシアは修正主義者なのか― | 小泉, 直美; Koizumi, Naomi; 国際関係学科 |
| 2015年3月 | 剛飛翔体の中速度衝突を受けるコンクリート板の損傷に関する基礎的考察 | 別府, 万寿博; 上野, 裕稔; Beppu, Masuhiro; Ueno, Hironori; 建設環境工学科 |
| 2014年9月 | 可視・赤外光和周波分光法による同位体を混合したステアリン酸カドミウムＬＢ膜の観測 | 宮内, 良広; MIYAUCHI, Yoshihiro; 応用物理学科 |
| 2015年3月 | 定常加速度系での量子論における局在性 | 尾高, 一彦; 松本, 隆志; ODAKA, Kazuhiko; MATSUMOTO, Takashi; 応用物理学科 |
| 2017年3月 | 『手先と責苦』における構成の問題 | 荒井 , 潔; Arai, Kiyoshi; 外国語教育室 |
| 2016年3月 | 晩年期の始まり－マーク・トウェインのジャンヌ・ダルクと逸脱を描く試み | 大久保, 良子; Okubo, Ryoko; 外国語教育室 |
| 2015年3月 | 東アジア漢文文化圏における仮名物語の生成－『新羅殊異伝』／『伊勢物語』、そして『源氏物語』へ－ | 中丸, 貴史; Nakamaru, Takafumi; 人間文化学科 |
| 2016年9月 | 東ティモールのケースに見るＰＫＯの成功要因 | 花田 , 吉隆; Hanada, Yoshitaka; 国防論教育室 |
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